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Informação sobre o curso Suporte Avançado de Vida

Edições do curso

Data de Início
27/02/2026
Data de Início
27/02/2026
Data de Fim
28/02/2026
Horário
Horário IEFP/CVP
Duração
16.0 horas
Dias
2
Formandos previstos
12
Condições de Inscrição

Membros Associados Ativos das Estruturas Locais da Cruz Vermelha Portuguesa;

Desempenhar pelo menos uma das seguintes funções:

  • Ser médico;
  • Ser enfermeiro.

Objectivos

O curso de Suporte Avançado de Vida tem como objetivo treinar os profissionais de saúde, médicos e enfermeiros, no reconhecimento precoce do doente crítico e dotá-los de competências e conhecimentos na abordagem emergente destes doentes.

Objectivos Específicos

  1. Apresentação e introdução;
  2. Palestra: Suporte Avançado de Vida em perspetiva;
  3. Palestra: Causas e prevenção de PCR;
  4. Palestra: Síndroma Coronário Agudo;
  5. Palestra/Demonstração: Demonstração caso clínico. Algoritmo de tratamento;
  6. Bancas de competências: Via aérea e reconhecimento de ritmos;
  7. Bancas de competências: Abordagem inicial e reanimação;
  8. Palestra: Cuidados pós reanimação;
  9. Palestra: Ética/DNR;
  10. Cenários casos clínicos;
  11. Práticas: Circunstâncias especiais;
  12. Reunião de Formadores e feedback aos formandos;
  13. Práticas: Arritmias peri-paragem; Gasimetria;
  14. Cenários de casos clínicos;
  15. Avaliação prática e avaliação teórica;
  16. Reunião de formadores e feedback aos formandos;
  17. Encerramento.

Metodologia

  • Sessões teóricas - método expositivo e metodologias ativas;
  • Sessões teórica-práticas - demonstrações, workshops e casos clínicos.

Conteúdos Programáticos

  1. Suporte Avançado de Vida em perspetiva;
  2. Causas e prevenção de paragem cardiorespiratória;
  3. Síndroma Coronário Agudo;
  4. Demonstração caso clínico: Algoritmo de tratamento;
  5. Via Aérea e Reconhecimento de Ritmos;
  6. Abordagem Inicial e Reanimação;
  7. Cuidados pós-reanimação; 8. Cenários de Casos Clínicos;
  8.  Ética; Luto;
  9. Práticas: Arritmias peri-paragem; Gasimetria;
  10. Práticas: Circunstâncias especiais;
  11. Cenários de Casos Clínicos;
  12. Avaliação prática e avaliação teórica.

Avaliação

Não são permitidas faltas. Para que o formando seja considerado aprovado:

  • Avaliação Teórica:
    • Apto caso obtenha uma nota ou igual superior a 15 valores no teste teórico, constituído por questões com resposta verdadeira ou falsa (0,25 valores por cada alínea certa);
    • Se nota superior a 10 valores mas inferior a 15 valores, o formando tem oportunidade de repetir o teste, o que deverá acontecer no prazo mínimo de 7 dias e máximo de 30 dias;
    • Se nota inferior a 10 valores é considerado reprovado (no teste e no curso), sem possibilidade de repetir o teste.
  • Avaliação Prática:
    • Apto caso obtenha uma nota igual ou superior a 15 valores na avaliação formal (realizada com dois avaliadores em sala), como Team Leader, para o qual dispõe de duas oportunidades (avaliação e reavaliação);
    • O segundo momento de avaliação prática (reavaliação) tem de ser realizado por dois avaliadores diferentes dos da primeira avaliação);
    • Se nota inferior a 15 valores na reavaliação prática é considerado reprovado na avaliação prática e no curso.

Nota:

  • Todas as notas das avaliações são arredondadas às décimas;
  • A classificação final resulta da média aritmética entre as notas obtidas nas componentes avaliadas: Avaliação Teórica e Avaliação Prática. A classificação final é arredondada às unidades.

Apresentação

A paragem cardiorrespiratória é um acontecimento súbito, constituindo-se como uma das principais causas de morte na Europa e nos Estados Unidos da América. Atinge entre 55-113/100.000 habitantes, estimando-se entre 350.000-700.000 indivíduos afetados por ano, só na Europa.

A prevenção da paragem cardiorrespiratória e a melhoria da sobrevida após paragem cardíaca são os principais objetivos na realização de Suporte Avançado de Vida (SAV). No entanto, para um efetivo SAV é essencial a constante atualização de conhecimentos e o treino regular com aplicação de protocolos e estratégias facilitadores da aprendizagem.