Nos últimos anos têm vindo a crescer exponencialmente o número de ocorrências major registadas, que por diversos motivos e circunstâncias cada vez se tornam mais complexas no que toca ao seu planeamento, prevenção e resposta.

Dada a diversidade e imprevisibilidade das mesmas, sejam elas de caráter de exceção ou catástrofe, tendo em conta a legislação prevista na Lei de Bases de Proteção Civil e no Sistema Integrado de Operações de Proteção e Socorro (SIOPS), é crucial desenvolver formação em contexto de Posto de Comando Operacional. A eficácia deste tipo de operações depende do trabalho preparatório e da capacidade de resposta conjunta.

O Posto de Comando Operacional, no seu enquadramento legal, será o órgão diretor das operações no local da ocorrência. Assim, a presente formação através de conteúdos teórico-práticos, visa capacitar operacionais para o contexto real em Posto de Comando.

Membros Associados Ativos das Estruturas Locais da Cruz Vermelha Portuguesa.

No final do curso, os/as formandos/as deverão ser capazes de operar um posto de comando, estando habilitados no que concerne às suas funções, atribuições e comportamento.

1. Auto-Estudo (2h):

1.1 Curso Online Plataforma de Aprendizagem IFRC - Comunicações e Rádio

1.2 Curso Online Plataforma de Aprendizagem IFRC - Red Cross Health Information System (RCHIS)

1.3 Decreto-Lei n.º 90-A/2022 de 30 de setembro - Aprova o Sistema Integrado de Operações de Proteção e Socorro (SIOPS)

1.4 Despacho n.º 3317-A/2018 - Revisão do Sistema de Gestão de Operações (SGO)

1.5 Manual do Sistema Integrado de Emergência Médica (SIEM) do INEM

2. Presencial (4h):

2.1 Funções, atribuições e comportamento do operador

2.2 Relação entre a CVP e Proteção Civil

2.3 SIEM, NTEM, SIOPS e SGO

3. Presencial (8h)

3.1 Procedimento PCO

3.2 Manuseamento de Rádios

3.3 Pedido de Triagem

3.4 Acionamento de Meios

3.5 Prática 1 - Comunicações Via Rádio

4. Presencial (8h)

4.1 Prática 2 - Simulações

4.2 Prática 3 - Comunicações 

4.3 Avaliação e encerramento do curso

Não são permitidas faltas. 

A avaliação, como processo sistemático, contínuo e integral, será efetuada de forma modular e quantitativa.

Serão utilizados o método expositivo (centrado na transmissão oral de conteúdos), o método demonstrativo (centrado na explicação e demonstração de tarefas), após os quais serão realizados exercícios práticos através da dinamização do grupo com a simulação de casos reais.